"ГНЕЗДЫШКО"

Апрель 2019

Чтpa

Что такое Европейская неделя иммунизации? Эта инициатива проводится ежегодно в образовательных организациях в конце апреля с целью повышения уровня информированности детей и подростков и пропаганды иммунизации.

Иммунизация детей, регламентированная Календарем профилактических прививок, проводится в прививочных кабинетах  детских поликлиник, в детских садах.

ИММУНИЗАЦИЯ — создание искусственного ИММУНИТЕТА против болезни. Пассивная иммунизация осуществляется посредством инъекций иммунной сыворотки, содержащей АНТИТЕЛА. Активная иммунизация — это вакцинация мертвыми или ослабленными микроорганизмами.

Успехи иммунологии позволили ввести в медицинскую практику прививки против многих детских болезней – коклюша, полиомиелита, кори, свинки, краснухи и гриппа В (главной причины менингита в детском возрасте). Однако поскольку в менее развитых странах детская смертность определяется главным образом инфекционными заболеваниями, ученые стремятся разработать новые вакцины, которые при однократном введении могли бы оградить ребенка сразу от нескольких возбудителей болезней. Уже получены иммуноглобулины, способные быстро защитить организм от змеиных укусов, столбняка, ботулизма и дифтерии.

Неделя иммунизации – Ваш шанс защитить своего ребенка и себя уже сегодня!

ЧтоИ

Что тако

 Успехи

Сдела

«Не жги сухую траву!» — именно под таким девизом прошёл тематический день в старшей группе «Барбарики» МБДОУ «ДС № 34». По мнению ребят-дошкольников: «Не жги сухую траву!» —  это не просто слова, это призыв о помощи. Много горя приносят травяные палы населению не только деревень, поселков, но и города: сгорают целые дома, люди не успевают забрать необходимые вещи, погибает скот и личное имущество. Мы в силах предупредить развитие этого печального сценария считают ребята и призывают в своих рисунках взрослое население: «Сухую, прошлогоднюю траву соберем граблями и отправим в мусорный мешок или в компостную яму. Мы против поджогов сухой травы! Давайте беречь свою жизнь и жизнь, окружающую нас!»

Мы часто произносим слово «характер» и уже привыкли к нему. «Вот это характер», — говорим мы с восхищением. «Ну и характер!» — произносим, когда негодуем. Хорошо это или плохо — иметь характер?

Каждый, опираясь на свой опыт, понимает под характером определенное сочетание индивидуальных особенностей человека. Основными свойствами характера принято считать три группы качеств, проявляющихся в отношении к деятельности, какому-либо поручению (трудолюбие, добросовестность, настойчивость, усидчивость, самостоятельность); в отношении человека к самому себе (гордость, чувство собственного достоинства) и к окружающим (заботливость, отзывчивость, доброта, чуткость).  Названные качества одинаковы по важности и воспитываются одновременно. Читать дальше »

Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». С 1 января 2019 года Кемеровская область является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей – сертификаты дополнительного образования. Пресс релиз

С целью снижения риска возникновения лесных пожаров от неконтролируемых палов сухой травы и неосторожного обращения населения с огнем в регионе в течение апреля – мая проводится агитационно-просветительская кампания «Останови огонь» и Единый день действия акции 19 апреля 2019 года в Кемеровской области.      Воспитанники, их родители (законные представители), педагоги муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №34» активно включились в  агитационно-просветительскую кампанию.

Педагоги группы раннего возраста «Любознайки» после беседы с детьми «Пожар в лесу», организовали сюжетно-ролевую игру «Как Маша устроила пожар». Малыши, в ходе игры, не просто повторили правила пожарной безопасности, но и научили Машу, как вести себя в чрезвычайной ситуации. По окончании игры ребята с удовольствием просмотрели мультфильм  «Профилактика лесных пожаров».

Воспитанники подготовительной группы, педагоги организовали круглый стол «Дети — против». Помимо обсуждения проблемы пожаров из-за поджогов травы, выработки ряда профилактических мероприятий, ребята совместно с педагогами изготовили листовки, которые разместили на плакате «Дети-против».